FLUYE EN 3º EMOCIONES A TRAVÉS DEL TEATRO

En clase de 3° hemos trabajado la estimulación de las emociones diarias y la comprensión lectora a través del teatro. Con obras cortas, previamente seleccionadas, el alumnado ha podido vivir la experiencia de meterse en la piel de un personaje con emociones diferentes a las suyas. Empatizando con él y aprendiendo a ver las cosas que nos suceden con otras perspectivas. Además de un trabajo explícito de comprensión lectora en la fase inicial de la actividad. Se ha puesto en común el léxico desconocido para primero, intentar entre ellos buscar una definición y en último lugar, acudir al diccionario cuando se ha necesitado.

También hemos tenido muy en cuenta la importancia de respirar de manera consciente y adecuada para poder transmitir y disfrutar de la actividad.

                                       

Y TÚ ¿CÓMO TE SIENTES?

¡Cómo nos gusta el Monstruo de colores! Gracias a la obra de Anna Llenas, los últimos años en educación infantil se han trabajado las emociones y los niños han aprendido a identificarlas y a ser capaces de controlarlas.

Este curso, se han puesto de acuerdo las tres clases de infantil y han elaborado un mural gigante con las caritas de todos los alumnos y con las diferentes emociones relacionadas con sus respectivos colores: alegría, amor, enfado, calma...

Os dejamos el enlace al álbum de fotos para que lo podáis ver, ¡es una preciosidad! Pincha AQUÍ.

HOY ME SIENTO CON MIEDO...

Las arañas, las calabazas de Halloween, la oscuridad, los truenos, la soledad, o que mamá o papá caigan enfermos son cosas que les dan miedo a nuestros alumnos. Bueno, esas y muchas más... (aunque tenemos un valiente que dice que no le da miedo nada...) No os perdáis lo que han escrito y lo que han metido en sus botes del miedo. Las ilustraciones y la customización del monstruo de colores es una preciosidad...¡Día a día nos sorprendéis más chicos!

A continuación os dejamos una grabación de una clase en el aula de 4 años de Educación Infantil donde trabajan las emociones y donde son los niños, guiados por su tutora los que expresan que es para ellos el miedo y que cosas es lo que se lo causa. Una técnica genial para hablar con los niños, para educar las emociones y para hacerles más conscientes de lo que sienten y como gestionar sus reacciones.

"EL MONSTRUO DE COLORES" EN LA CLASE DE 4 AÑOS

Los alumnos han crecido y este curso siguen trabajando las emociones con el Monstruo de colores, pero el monstruo ya no está solo...ahora tiene compañía ...¡el Monstruo rosa!

Quincenalmente se presenta la emoción que se va a trabajar en el aula (alegría, tristeza, enfado, rabia...) y se cuenta el cuento de Anna LLenas" El monstruo de colores"... El nuestro es en versión Pop-up (mucho más espectacular... y ¡delicado!)

Se identifican situaciones relacionadas con la emoción que se está trabajando, tanto situaciones personales como situaciones cercanas a los alumnos o algo que ocurra en su entorno. Una vez identificada la emoción, los alumnos colorean las situaciones, los monstruos, realizan la marioneta, las coronas y más tarde en casa, elaboran los cuentos viajeros.

Aquí os dejamos uno de los primeros que realizaron con la emoción de la TRISTEZA... Y tu ¿cómo te sientes?... Pincha encima para no perder detalle de lo que les pone tristes a nuestros alumnos. A alguno le pone triste el frío, no poder coger mariposas, que su hermano no juegue con él o los cocodrilos...¡ni más ni menos! :)